11 CONSEJOS PARA APRENDER INGLES MÁS RÁPIDO

1 . Respira profundo y HABLA!
Entre más piensas en hablar, más nervioso te vas a poner. Solo trata de hablar más. La próxima vez que vayas a la clase de inglés o hables inglés , cuenta el número de veces hablas en cinco o diez minutos. Después de eso , trate de hablar más . Si hablaste una vez hoy , la próxima clase, trata de hablar dos o tres veces. Entre más hablas, más aprenderás a comunicarte correctamente.

2 . No te disculpes por no saber todo.
Estas aprendiendo ingles ... Estas tratando, ¿verdad? Eso es lo importante. Tu no dices " No sé cocinar eso." y dejas de cocinar cosas nuevas o "No se utilizar una computadora." y dejas de utilizar las nuevas aplicaciones y programas. Tu solo sigues haciendo lo mejor posible y aprendes más y más a medida que pasa el tiempo. Por favor, no digas "no hablo Inglés". En su lugar se podría decir :
• "Estoy aprendiendo Inglés . ¿Podría hablar un poco más despacio ?"
• " Lo siento,  no lo entiendo. "
• "¿Podría repetir eso? "
• " Por lo tanto, usted está diciendo que .... [ reformular lo que has oído ] " .
• " ¿Qué quiere decir _________ ? "

3 . Deja de traducir todo palabra por palabra a tu idioma.
Traducir todo a tu lengua materna es un gran NO NO al aprender inglés! Si lo estás haciendo, detente ahora mismo! Traducir todo está aletargando tu progreso. Si oyes algo en  inglés y al instante intentas traducirlo a tu idioma nativo, no te centrarás en aprender inglés, sino a traducir. Cuando se oye hablar en  inglés:
• Presta atención a las palabras que SÍ entiendes
• Usa pistas contextuales ... por ejemplo, si oyes "hay un gran rinoceronte." y no sabes lo que significa la palabra 'rinoceronte' pero ves un animal grande en una imagen, o alguien que está apuntando a algo. Utiliza esas pistas para entender lo que significa.

4 . Entrena tus oídos para entender.
Es necesario concentrarse y escuchar. Entrena tus oídos para escuchar las palabras que conoces en inglés. Presta atención a los patrones. No te enfoques en la gramática o palabras sueltas. Céntrate en las frases. Escucha películas , música y TV en inglés . Escucha la forma en que están redactadas las frases. Si entrenas tus oídos, comenzarás automáticamente a entender más cuando la gente habla  inglés. Forma tus oídos para escuchar  inglés, esto te ayudará a centrarte en el panorama general, la comprensión en  inglés . No podrás llegar a dominarlo si te centras en las palabras, una a la vez . Le tomaría una eternidad aprender  inglés.

5 . No tengas miedo de cometer errores
El miedo puede impedir que aprendas  inglés.
• ¿Vas a la clase y piensas que todo el mundo se va a burlar o reírse de ti si intentas hablar  inglés?
• ¿Conoces todas las reglas de la gramática , pero luchas para mantener una conversación en  inglés?
• ¿Evitas conversar con hablantes nativos y otras personas que hablan inglés mejor que tú?
¡Deja de ser tener tanto miedo de hablar inglés! ¡Tienes que relajarte!. Tienes que dejar de pensar en los "qué pasaría si ... ? ' . En su lugar se céntrate en hacer y tus acciones. Nadie es perfecto . Todo el mundo comete errores. Entre más haces algo, mejor te vuelves en eso.
Para hablar mejor y entender más en ingles necesitas dejar de tener miedo a cometer errores.

6 . Sigue intentando. No terindas
Los atletas profesionales practican mucho. No nacieron los atletas profesionales. Un montón de trabajo duro y la hora fue a ser tan bueno en lo que hacen . Nunca podría ser un profesional del fútbol o jugador de béisbol , sin tratar . Si un atleta profesional dejó de practicar hoy , Sus habilidades empeorarían . Ellos empiezan a cometer errores . Las moras practicas hablando Inglese , lectura Inglese , escuchando Inglese , Inglese y la escritura en el mejor que usted conseguirá . Usted no será capaz de hablar con fluidez Inglese mañana o incluso el mes próximo. Con el tiempo , si usted pone en el esfuerzo , que no será mucho más cómoda y saber mucho más Inglese .

7 . Mantenga un cuaderno pequeño ... escribir frases importantes .
Anote todo el que se escuchan frases. Podrías escribirlo porque piensa que va a usar , aprendiste algo nuevo, o que no entiende. Cuando uno mira hacia atrás en el bloc de notas más tarde usted tendrá toda la frase , en lugar de una sola palabra en el aislado ( solo, sin ejemplo). Al escribir la frase completa Recuerdas mente es así. La próxima vez que lo necesite, en toda la frase va a salir , en lugar de una sola palabra .

8 . Detener Negativo Auto -Talk
¿Usted se encuentra pensando o diciendo cosas negativas sobre el aprendizaje Inglese ? Tales como ,
• " Nunca aprenderá Inglese . "
• " ¿Por qué siempre me equivoco ? Yo soy tan estúpido " .
• " Nunca sé qué decir. Inglese es tan difícil " .
Si usted hace estas cosas dicen a ti mismo, entonces usted tiene el diálogo interno negativo sobre el aprendizaje Inglese .
¿Cómo solucionar el diálogo interno negativo ?
• Reconozca usted está siendo negativo.
• Reformular o cambiar su estado de cuenta . Es el negativo de una manera diferente
Negativo Auto -Talk : "Nunca aprenderé Inglese . "
Positivo y el lenguaje : " Inglese es difícil, pero voy a seguir intentando. Estoy seguro de que voy a conseguirlo pronto " .
Ser positivo le ayudará a aprender más rápido Inglese .

9 . Septiembre Objetivos Saber de qué se está aprendiendo Inglese . ¿Qué quieres lograr? ¿Quieres hablar con fluidez Inglese ? ¿Quieres conseguir un trabajo hablando Inglese ? ¿Vas a viajar a los Estados Unidos? ¿Necesita saber Inglese para la Universidad ? ¿Quieres aprender Inglese Debido a que todos sus amigos hablan Inglese ? Piense acerca de por qué usted está aprendiendo Inglese y Establece algunas metas.
• ¿Cuánto tiempo vas a estudiar Inglese ?
• ¿Cómo va a estudiar o aprender Inglese ?
• Específicamente ¿Qué vas a hacer para aprender Inglese ?
• ¿Cómo va a saber cuando termine de cumplir con sus objetivos ?
• ¿Qué pasará cuando termine de cumplir con sus objetivos ?

10 . Intente algo nuevo
Han estado tratando de aprender Inglese la misma manera para el último año? ¿Tres años? Hace siete años moras ? Prueba algo nuevo ! El cambio es bueno para usted. Esto le ayudará a crecer .
• Trate de escuchar podcasts Inglese .
• Tome una clase Inglese línea.
• Escuchar música en Inglese .
• Ver la televisión o las noticias Inglese .
• Tenga cuidado con YouTube Inglese Lecciones
• Tome una clase de un profesor diferente.
• Realice un intercambio de idiomas en línea o en tu ciudad
• Busque un amigo que habla Inglese (nativo o no)

11 . Lanza tu libro de texto (o libro de gramática ) por la ventana.
Okay .... Tal vez usted no tiene que ser tan dramático, pero un libro de texto debe ser usado como referencia . No lo tire por la ventana , lo puso en el armario. Un libro de texto Inglese no debe ser su único recurso Al aprender Inglese . Cabe allí para usar de vez en cuando cuando termine tiene una pregunta o quiere buscar algo . Usted necesidad de centrarse en USTED . ¿Qué se necesita para aprender ? Usted es un individuo . Lo que hay que aprender en Inglese es diferente a lo que tu vecino, tu amigo y tu jefe necesita saber Inglese . El libro de texto no cambiará en base a las necesidades de cada individuo ... se trata de un un tamaño cupo todos . El aprendizaje de idiomas es NO un tamaño ( o forma ) se ajusta a todos!

Las 5 características de los innovadores exitosos

No hay acuerdo acerca de lo que hace innovadora a una idea, y lo que hace que una idea innovadora sea valiosa.

Por ejemplo, las discusiones sobre si el Internet es mejor invento que la rueda son más propensos a revelar las preferencias personales que la argumentación lógica . Del mismo modo, los expertos no están de acuerdo sobre el tipo y el nivel de innovación que es más beneficioso para las organizaciones. Algunos estudios sugieren que la innovación radical (que sí que suena sexy) confiere ventajas competitivas sostenibles, pero otros muestran que la innovación "suave " - piensa el iPhone 5 más que el iPhone original - es generalmente más eficaz, sobre todo porque reduce la incertidumbre del mercado. También hay pruebas concluyentes sobre si debemos prestar atención a las opiniones de los consumidores, con algunos estudios que demuestran que un enfoque en el cliente es perjudicial para la innovación, ya que equivale a ponerse al día, pero otros argumentan a favor de ello. Incluso la famosa cita de Henry Ford sobre el tema - " si yo hubiera preguntado a la gente lo que ellos querían, ellos habrían dicho ‘caballos más rápidos’ " – ha sido debatida.
 También somos muy malos en la evaluación de los méritos de nuestras propias ideas. La mayoría de la gente cae en la trampa de una superioridad ilusoria que los lleva a sobreestimar su talento creativo, al igual que en otros ámbitos de competencia (por ejemplo, el 90 % de los conductores dicen ser por encima del promedio - una improbabilidad matemática). Por tanto, es claro que no podemos confiar en la auto- evaluación de la gente para determinar si sus ideas son creativas o no.
 Sin embargo, hay criterios relativamente bien definidos para predecir quién va a generar ideas creativas. De hecho, las investigaciones muestran que algunas personas son desproporcionadamente más propensas a llegar a ideas novedosas y útiles, y que - independientemente de su campo de experiencia, puesto de trabajo y antecedentes profesionales - estas personas creativas tienden a mostrar un conjunto recurrente de características psicológicas y comportamientos. Como se resume en una revisión detallada de más de 100 estudios científicos , las personas creativas tienden a ser mejores en la identificación (en lugar de resolución) de problemas , que son apasionados y sensibles , y, sobre todo , que tienden a tener una mente hambrienta : están abiertos a nuevas experiencias, inconformistas y curiosos . Estas características de personalidad son fuertes determinantes del potencial creativo que tienen el coeficiente intelectual, el rendimiento escolar, o la motivación.

La creatividad sola, sin embargo, no es suficiente para la innovación: la innovación también requiere el desarrollo, producción y aplicación de una idea. Es por eso que el número  "latente " de innovadores es mucho mayor que el número de innovaciones reales, y que todos hemos generado grandes ideas en algún momento que nunca nos molestamos en poner en práctica. Aquí hay un par de las mías: alquila-un-amigo - un servicio que permite a los turistas a contratar a gente local para que lo aconseje o simplemente un poco de compañía - y un lugar de citas basado en la ubicación una aplicación que encuentra personas cercanas compatibles en base a perfiles de personalidad. Como la mayoría de mis ideas, estas ya han sido implementadas con éxito por otros, a quienes también se les ocurrió.
 La diferencia clave entre la creatividad y la innovación es la ejecución: la capacidad de convertir una idea en un servicio, producto o empresa exitosa. Si, como lo ha señalado William James, "la verdad es algo que le sucede a una idea “, el emprendimiento es el proceso por el que las ideas creativas se convierten en innovaciones útiles. Dado que el emprendimiento implica la acción humana - depende de las decisiones y las acciones de ciertas personas - un enfoque lógico para entender la esencia de la innovación es el estudio de las características principales de las personas emprendedoras, es decir, individuos que son una fuerza impulsora de la innovación, con independencia de si son trabajadores independientes, fundadores de empresas o empleados. La investigación pone de relieve varias características clave (además de la creatividad):
 1.     Una mentalidad oportunista que ayude a identificar las necesidades en el mercado. Las oportunidades están en el corazón del emprendimiento y la innovación , y algunas personas estan mucho más conscientes de ello que otras . Además, los oportunistas están genéticamente propensos a la novedad: anhelan experiencias nuevas y complejas y buscan variedad en todos los aspectos de la vida. Esto es consistente con las altas tasas de trastorno de hiperactividad con déficit de atención entre los fundadores de negocios.
2.     Educación o capacitación formal, que son esenciales para darse cuenta de nuevas oportunidades o interpretar los acontecimientos como oportunidades prometedoras. Contrariamente a la creencia popular, los innovadores más exitosos no son genios de deserción, sino los expertos bien entrenados en su campo. Sin experiencia, es difícil distinguir entre la información relevante e irrelevante; entre el ruido y las señales. Esto es consistente con investigaciones que muestran que la formación empresarial da sus frutos.
3.     Pro actividad y un alto grado de persistencia, que les permite aprovechar las oportunidades que identifican. Sobre todo, los innovadores eficaces son más impulsivos, resistentes y enérgicos que el resto.
4.     Una saludable dosis de prudencia. Contrariamente a lo que muchos piensan, los innovadores exitosos son más organizados, prudentes, y con aversión al riesgo que las personas en general. (Aunque de mayor asunción de riesgos está vinculada a la creación de empresas, no realmente al éxito del negocio).
5.     El capital social, del que depende todo el proceso emprendedor. Los innovadores en serie tienden a usar sus conexiones y redes para movilizar recursos y crear alianzas fuertes, tanto a nivel interno como externo. Los dichos populares de iniciativa empresarial, tienden a glorificar a los innovadores como espíritus independientes y genios individualistas, pero la innovación es siempre el producto de trabajo en equipos. En esa línea, las personas emprendedoras tienden a tener mayores EQ, lo que les permite vender sus ideas y estrategias a los demás y comunicar la misión principal del equipo.
Incluso cuando las personas poseen estas cinco características, la verdadera innovación es poco probable que se produzca en ausencia de una misión significativa o clara visión de largo plazo. De hecho, la visión es donde el emprendimiento y el liderazgo se unen: independientemente de lo creativo, oportunista, o proactivo que seas, la capacidad de impulsar a otros hacia la innovación es una característica fundamental de la innovación exitosa. Sin ella, no se puede atraer el talento adecuado, construir y capacitar a los equipos, o asegurarse de que seguirás siendo innovador, incluso después de alcanzar el éxito. Como Frances Bowen y sus colegas observaron hace poco, hay "un círculo vicioso [a través del que] la innovación conduce a un futuro rendimiento superior, pero tal inversión también puede dar lugar a rigideces del núcleo y por tanto, menos innovación en una situación futura." En otras palabras, la innovación conduce al crecimiento, pero el crecimiento dificulta la innovación... a menos que la innovación es verdaderamente arraigado en la cultura de la organización, lo que requiere una visión eficaz.
En resumen, no tiene sentido solo esperar que nos irrumpa una idea revolucionaria - lo que importa es la capacidad de generar muchas ideas, descubrir las oportunidades adecuadas para desarrollarlas, y actuar con unidad y dedicación para alcanzar una meta significativa.

Las ideas no hacen a la gente exitosa - es al revés.

by Tomas Chamorro-Premuzic
For HBR Oct. 23 2013

Forum Mujeres Empresarias y Emprendedoras - OIDE

El pasado viernes, el Instituto Kennedy participó como auspiciador en el evento Forum de Mujeres Empresarias y Emprendedores organizado por la Organización Internacional de Emprendedores OIDE y el despacho del congresista de la República, Angel Neyra.

El Forum contó con la participación en calidad de ponentes de Mujeres Emprendedoras y exitosas, la representante del Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social, la Vicepresidenta de la Asociación de Mujeres Empresarias del Perú, Dr. María Rosa Moran, la Presidenta de la ONG Mujer Peruana, Mg. Pilar Silveyra y la Representante del Instituto Kennedy, Eco. Candy Suarez.

Además se contó con la presencia de Congresista de República, Mg Angel Neyra, los especialistas en Psicología, Dr. Luis Minaya y Dr. Rube Olano y la Sra. Edith Garces, gerente de Edlugui S.A.C quien compartió con los asistentes su historia de éxito. 

El evento congregó a mujeres de diversas edades y puntos de Lima en una sesión de conferencias en las que se desarrollaron importantes temas acerca del empoderamiento de la mujer y el rol de la mujer en la sociedad actual a través de sus diversos roles. Los asistentes recibieron material de capacitación y certificados y pudieron disfrutar de un coffee break y espacios artísticos a cargo de la cantante Liliana León y la agrupación de Miriam Asenjo.

Este Forum tuvo como cierre la presentación del Proyecto Mujer Lider, es cual será dirigido por la Organización Internacional de Emprendedores y tiene como finalidad brindar cursos de capacitación a las mujeres en diversas áreas,para prepararlas en descubrimiento de sus talento y el desarrollo de sus capacidades y habilidades. 

Agradecemos a la Organización Internacional de Emprendedoras y todo su comité organizador por hacernos participes de este importante evento y a todas las asistentes por el arduo, intenso e irremplazable rol que juegan en la sociedad como MUJERES. 

EXÁMENES INTERNACIONALES

TOEFL

(Test of English as a Foreign Language)Es una prueba estándar a nivel mundial que acredita y mide el nivel de manejo y comprensión del Inglés americano como lengua extranjera. Es exigida por colegios o universidades de países de habla inglesa. Asimismo, la mayoría de instituciones gubernamentales, programas de becas, escuelas profesionales y agencias de certificación, así como diversas corporaciones, utilizan los puntales obtenidos en el examen del TOEFL para evaluar el manejo del idioma Inglés de los postulantes que desean seguir estudios superiores, obtener becas o conseguir un puesto de trabajo , en el mundo más de 80 países, consideran los puntajes obtenidos en el TOEFL.

REQUISITOS: Poseer un nivel intermedio superior de conocimientos de inglés

TOEFL IBT - (Test of English as a Foreign Language Internet Based Test)

Dirigido a aquellas personas que desean prepararse para rendir el examen TOEFL IBT, requisito indispensable para ingresar a universidades norteamericanas. La característica fundamental de la preparación que brinda este curso es dar a los participantes las estrategias y herramientas necesarias para lograr óptimos resultados. Durante el curso el alumno trabaja con abundante material suplementario, el cual lo prepara eficientemente para obtener un alto puntaje en la prueba, de acuerdo a los requerimientos exigidos. Durante el curso los alumnos rinden exámenes tipo y cuentan con sesiones de trabajo en el laboratorio multimedia.

El examen TOEFL IBT se lanza con el objetivo de cumplir con el desafío de proporcionar una mayor base de comprensión para las habilidades del postulante para entender y utilizar el inglés en un ambiente académico y evaluar las cuatro habilidades del lenguaje, escuchar, leer, escribir y hablar.

Además el examen TOEFL iBT ya no tendrá secciones variables sino que será un tipo de evaluación lineal que cubrirá una amplia gama de niveles de dificultad en sus preguntas.

Áreas comprendidas en Curso de Preparación de TOEFL iBT

Este curso de preparación de TOEFL iBT enfatiza en la preparación del alumno en habilidades integradas y mejora la capacidad de los postulantes para rendir dicho examen.

· Listening Comprehension
El TOEFL requiere que el alumno comprenda el inglés como es hablado en Norteamérica y otros países angloparlantes. El alumno aprenderá a obtener e interpretar la información y estado del hablante que le es brindada a fin de evaluar y reconocer la respuesta correcta.

· Speaking
Esta es una sección completamente nueva. El curso le dará al postulante las herramientas para que pueda organizarse y expresarse convenientemente del tema dado (independent task); y a través de un análisis crítico de lo escuchado y leído (integrated task).

· Reading
El TOEFL requiere que el alumno pueda leer lecturas en forma rápida y crítica, y de ellas pueda analizarlas, organizarlas, resumirlas y lograr conclusiones. Usted podrá aprender como evaluar activamente las estructuras y detalles de un texto para evaluar las respuestas correctas para el tipo de preguntas más frecuentes.

· Writing
En esta área el postulante será preparado para poder tener la capacidad de organización así como claridad en la correcta redacción gramatical y de los recursos de redacción que pudiese utilizar. Asimismo deberá redactar con un lenguaje apropiado sobre el tema dado (independent task); y a través de un análisis crítico de lo escuchado y leído (integrated task).



TOEFL CBT - CURSO DE PREPARACIÓN

El Curso de Preparación de TOEFL CBT está diseñado para aquellos alumnos que cuentan con un nivel de competente de suficiencia en el Idioma Inglés, además de brindarles a los mismos la posibilidad de entrenarnos para rendir dicho examen con fines de estudios en el extranjero.
Este curso le brinda una tutoría integral de las diferentes áreas que comprende dicho examen, y ofrece al alumno una capacitación personalizada, la cual se centra en las fortalezas y debilidades que cada uno posee en el idioma.

Áreas comprendidas en Curso de Preparación de TOEFL CBT
Este curso de preparación comprende:

LISTENING

El TOEFL requiere que el alumno comprenda el Inglés como es hablado en Norteamérica. El alumno aprenderá a obtener e interpretar la información que le es brindada a fin de evaluar y seleccionar la respuesta correcta. La Sección de Listening del TOEFL es gradualmente computarizada. Esto significa que al inicio de cada sección, la persona responderá una pregunta de listening “moderadamente difícil”. Si la persona responde correctamente, la siguiente pregunta será más difícil; si la persona responde incorrectamente, la siguiente pregunta será más fácil. No existe un número específico de preguntas en esta sección. El número de preguntas que se presentan depende de las respuestas que se dan a las preguntas.

READING
El TOEFL requiere que el alumno pueda leer lecturas en forma rápida y crítica. Usted podrá aprender como evaluar activamente las estructuras y detalles de un texto para evaluar las respuestas correctas para el tipo de preguntas más frecuentes.

WRITING
Una pregunta de composición: El tema de composición le permitirá al alumno mostrar sus habilidades comunicativas, la cual permite observar la capacidad de organización así como claridad en la correcta redacción gramatical y de los recursos de redacción que pudiese utilizar.
Esta Sección de Writing también es gradualmente computarizada. No existe un número específico de preguntas en esta sección. El número de preguntas que se presentan depende de las respuestas que se dan a las preguntas.

7 PUNTOS IMPORTANTES SOBRE LOS

EXÁMENES INTERNACIONALES DE IDIOMAS


1. ¿Qué es un examen internacional de idiomas?

Un examen internacional de idiomas es una evaluación con reconocimiento mundial de tus habilidades lingüísticas. Algunos de los exámenes internacionales de inglés son el TOEFL, el IELTS, los Cambridge, entre otros.

2. ¿Por qué presentar un examen internacional de idiomas?

No sólo son válidos en todo el mundo, además son requisito de admisión en las mejores universidades. También son útiles para probar tus habilidades lingüísticas en el marco de un proceso de inmigración, para aplicar a becas y para mostrar a tus futuros empleadores que hablas el idioma y especificarles a qué nivel.

Un examen internacional abre muchas puertas.

3. ¿Qué es el MCER?

El Marco Común de Referencia para las Lenguas Extranjeras (MCER) es un libro del Consejo de Europa que reglamenta lo que una persona puede hacer con el idioma en cada nivel lingüístico. Es gracias a este sistema estandarizado que los exámenes internacionales son válidos a nivel mundial. El MCER describe seis niveles lingüísticos:

A1: Elemental
A2: Principiante
B1: Intermedio bajo
B2: Intermedio alto
C1: Avanzado inferior
C2: Avanzado superior (cercano a un nativo)

Por ejemplo, si alguien tiene un nivel A1 en italiano, es porque cuando habla en italiano puede hacer lo mismo que una persona que tiene un nivel A1 hablando en chino. Por ejemplo, en ese nivel del MCER (A1) la persona debe ser capaz de: saludar en el idioma extranjero, presentarse, contar, hacer operaciones simples con números, hablar de su profesión, nacionalidad y deletrear su nombre. En el MCER se describen las habilidades específicas de los seis niveles y ellas son las que se evalúan en los exámenes internacionales.

4. ¿Qué competencias evalúan los exámenes internacionales?

Cada habilidad -por ejemplo, “saludar” para el nivel A1- se evalúa según las cuatro competencias descritas en el MCER: producción oral (hablar), producción escrita (escribir), comprensión oral (escuchar) y comprensión escrita (leer).

5. ¿Los exámenes internacionales son una prueba de gramática?

El MCER describe habilidades y competencias, no una progresión en la gramática, pues es una obra para todas las lenguas. Es por ello que las pruebas de gramática puntual, de selección múltiple o de completar frases, han venido desapareciendo de la mayoría de exámenes internacionales. Sin embargo, se sobrentiende que el poder comunicarse y entender incluye un dominio equivalente de las estructuras gramaticales. Por ejemplo, si en el ensayo que debes escribir en el diploma de francés DALF C1 tienes errores de gramática muy pronunciados, tu nota disminuirá o, incluso, perderás el componente de producción escrita. Se es más flexible con este tipo de faltas si el nivel que se está evaluando es más bajo, como en el PET, que evalúa un nivel B1 en inglés.

Algunos exámenes internacionales se presentan por computador y son calificados en el exterior.

6. ¿Cuál es su validez?

Existen pruebas y certificados/diplomas internacionales.

Los primeros NO evalúan un nivel específico del MCER, son pruebas generales que sitúan al estudiante en alguno de los niveles en función de la nota obtenida. Si tienes una nota muy baja, te situarán en el nivel A1, si es un puntaje excepcional, te situarán en el C2. Ese es el caso del TOEFL, el IELTS, entre otros. Al no haber una nota aprobatoria mínima, estos exámenes no se reprueban y tienen una validez de dos años.

Por otro lado, los diplomas o certificados evalúan independientemente cada nivel del MCER. Por ejemplo si consideras que tienes un nivel B2 en inglés, te debes inscribir directamente en un examen B2 de inglés, como el FCE. Si apruebas el examen, obtienes el certificado que indica que tienes un B2, si lo repruebas, no obtienes nada. Los diplomas y certificados no tienen fecha de vencimiento, pero las universidades no los suelen aceptar si tienen más de dos años de antigüedad.

7. ¿Más información?

Si quieres información específica de cada uno de los exámenes internacionales en los diferentes idiomas, contáctanos.

Av. Aviación 2468- 303 San Bora Telf. (51-1) 226-1562 / 996645801 / 997963540

Web site: www.institnedy.org Email: informes@institutokennedy.org

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A menudo, los estudiantes cuando tienen un examen importante para la universidad o el colegio se estresan y se les torna difícil concentrarse para estudiar. Esto es, sin duda alguna, lo que separa a los estudiantes buenos de los que no lo son.

Es imprescindible conocer algunos consejos para saber cómo concentrarse para estudiar y darle la cara de la mejor manera a un examen. Si estás a punto dar exámenes en la facultad o la escuela, estas recomendaciones te pueden ayudar.

Ubicar un lugar cómodo

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No solamente puede ser un lugar en tu casa. Muchas veces las personas no se pueden concentrar cuando están en sus habitaciones, si ese es tu caso es preferible que vayas a una biblioteca o lugares tranquilos e ideales para estudiar y aprender más.

Si decides estudiar en tu casa, entonces busca una zona en la que estés cómodo mientras lo haces. Una buena silla o sillón son ideales para mantener una adecuada postura del cuerpo a comparación de la cama.

Reducir las distracciones

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El televisor, computadora, celular y otros aparatos electrónicos se vuelve una distracción constante cuando no los eliminas de tu mesa de estudio. La idea es apagarlos o tenerlos lejos para que no puedan intervenir negativamente en tu concentración.

Recuerda que nadie puede estudiar eficazmente cuando la televisión se encuentra prendida o si estás prestando atención al celular que no deja de sonar por los mensajes que llegan. ¿Cómo concentrarse para estudiar de esta manera? Es importante alejas estos objetos mientras estés estudiando.

Oír música

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En el anterior punto se propone reducir distracciones, por eso es importante que en este aspecto seas consciente de ello porque escuchar música, dependiendo de su género, se puede convertir en una imprudencia para tu concentración.

Siempre dicen que la música clásica es ideal, pero, si no te gusta esta opción, puedes optar por un tipo de música instrumental o que al menos estén cantadas en una lengua que no las sepas. Elegir canciones que sean más sonoras o puramente musicales es una buena idea.

Definir horarios

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Si aún tienes algunos días para estudiar, define los horarios en que lo harás y cúmplelos. La idea es que puedas generar tiempo de estudio sin distracciones externas, además ponte metas como llegar a repasar determinado tema.

Asimismo, debes crear pequeños recreos entre las horas de estudio (por ejemplo, 5 minutos por cada hora de estudio) para mantenerte atento a lo que estás estudiando. Siempre es necesario descansar para dejar reposar la información retenida. Cuando te sientas cansado y no hayas terminado de estudiar, cambia el tema. Es un consejo para mejorar la concentración.

Y tú, ¿sigues alguna técnica especial para estudiar? ¿Haces algún ejercicio de concentración?

BEBER POCA AGUA DISMINUYE EL RENDIMIENTO MENTAL




Estudios demuestran que la deshidratación reduce la capacidad de concentración.


No beber suficiente agua reduce el nivel de atención, las habilidades matemáticas, aritméticas y de repetición, entre otras.


Es importante mantener un óptimo nivel de glucosa, la energía del cerebro. Para millones de estudiantes comienzan estos días los exámenes finales, un momento de gran esfuerzo intelectual que exige estar en un estado óptimo, tanto físico como mental. Sin embargo el estrés, la ansiedad y las pocas horas de sueño hacen que la mayoría de los estudiantes descuiden su alimentación y, principalmente, su hidratación.


Una hidratación insuficiente afecta al funcionamiento del cerebro “Lo que la mayoría de los estudiantes desconoce es que la hidratación influye en el rendimiento mental. Esto supone que si no beben el agua necesaria disminuye su capacidad de memoria a corto plazo, las habilidades aritméticas, la concentración, la capacidad visual, etc. Además, la deshidratación provoca cansancio, dolor de cabeza, dificultad de concentración y malestar general, síntomas que también perjudican las funciones mentales.


"En los estudios de investigación que se han realizado se ve que si la hidratación es insuficiente, al igual que ocurre en cualquier otra célula del organismo, también afecta al funcionamiento del cerebro y empeora el rendimiento intelectual en funciones de atención, repetición, matemáticas, etc."


GLUCOSA PARA EL FUNCIONAMIENTO NEURONAL

Los expertos recomiendan de forma general ingerir entre 2 y 2,5 litros diarios de agua a través de diferentes bebidas. En época de gran esfuerzo intelectual, como es el caso de los exámenes, además de mantener una buena hidratación que permita desarrollar las habilidades mentales es necesario mantener un nivel óptimo de glucosa, la energía del cerebro.


La glucosa es imprescindible para el normal funcionamiento neuronal "Las bebidas que contienen azúcares cumplen un importante papel a la hora de aportar glucosa a la mente, ya que mantienen los niveles de atención y mejoran diversos aspectos como la capacidad de reacción, la memoria o el rendimiento intelectual. "No es conveniente que al cerebro le falte glucosa porque es imprescindible para el normal funcionamiento neuronal",


También los alimentos contribuyen a aportar carbohidratos al organismo, como el pan, los cereales, el azúcar o la fruta, por lo que es importante incluirlos en la dieta, especialmente en temporadas de gran esfuerzo mental.

PAUTAS SALUDABLES PARA ESTUDIAR

· Descansar cada dos horas para despejarse (pasado ese tiempo el rendimiento intelectual disminuye).

· Tomar agua, un café o un refresco.

· Aprovechar esos paréntesis para levantarse y estirar las piernas.

· Dormir un mínimo de 8 horas diarias.

5 CONSEJOS PARA APRENDER A HABLAR INGLÉS RÁPIDO

Aprender a hablar inglés es una necesidad inmediata.

Actualmente el inglés es el idioma con el que mejor te puedes comunicar en el mundo, por ejemplo cuando viajas a países donde se habla una lengua diferente a la tuya el inglés será tu principal herramienta de comunicación. También brinda posibilidades en el ambiente laboral, ya que el inglés es la llave para escalar posiciones, muchas veces las personas que hablan inglés son promovidas solo por ese hecho, ya que el hablar ingles es una ventaja competitiva.
Cada día tienes que enfrentarte a retos diferentes y así superar tus conocimientos, el inglés es un escalón para la superación y el progreso. El aprender un nuevo idioma como el Ingles se convierte en un reto personal, profesional y emocional es una labor que requiere de todo nuestro esfuerzo, compromiso e inversión si queremos excelentes resultados.Ya sabemos que el aprendizaje de este nuevo idioma no es inmediato pero aquí te ofrecemos cinco trucos para acelerar el proceso de aprendizaje, o si ya sabe inglés practica tus conocimientos y superarlos.

Se recomienda que al estudiar debe tomar un vaso de agua, Para que tu cerebro funcione correctamente, y para que tenga un funcionamiento eléctrico eficaz, el cerebro necesita la cantidad correcta de agua. Se estima que el cerebro humano emite la misma cantidad de electricidad que una bombilla de 60 vatios, imagina lo difícil que debe ser hacer todo ese trabajo sin la cantidad de agua suficiente. Dar el agua suficiente a tu cerebro debe ser otro factor de motivación para beber más agua. El agua activara el cerebro


1. ESTUDIA INGLÉS CON LA MÚSICA.

Aprende, lee y canta canciones en inglés, esto cumple con varios objetivos definidos:

• Comprensión de lectura, leer las letras y entenderlas mejora nuestra pericia lectora.

• Pronunciación (importante).

• Construcción de vocabulario es importante tener papel y lápiz a la mano para anotar las palabras que no conozcamos.

• Dominar la timidez, cantar en público, bien o mal, logra que podamos hablar.


2. A TRAVÉS DE LA TELEVISIÓN Y PELÍCULAS

La TV. es una excelente herramienta de aprendizaje siempre y cuando exista un método.

• Programa una parte del día para ver televisión o una película en inglés.

• Ignora los subtítulos y solamente escucha lo que se está diciendo después haz un pequeño resumen de la conversación, esta habilidad de comprender es decisiva como parte de tu práctica diaria.


3. CHATEA Y COMPRUEBA TUS CONOCIMIENTOS.

Conversa en tiempo real con personas nativas no solo sirve para practicar tu vocabulario y gramática. En muchos casos ellos te ayudaran a corregir las expresiones usadas.

4. LEE EN INGLÉS.

. Tener las nociones claras de lo que vas a leer te permite encontrar nuevo vocabulario y construir mejores bases gramaticales.

5. COMPARTE CON UN COMPAÑERO PARA APRENDER INGLÉS.

Contar con alguien que esté pasando por un proceso de aprendizaje del idioma inglés es un aliciente y una forma de comparar tu propio progreso en el idioma. Práctica, aprende y tratar de resolver tus dudas con tu compañero.

Utilizando estos trucos, aprender inglés se vuelve algo entretenido,


Recuerda que el hablar otro idioma te abre la mente y mundo.

¿CÓMO ESTÁ SU INGLÉS?

SÓLO EL 4% DE LA FUERZA LABORAL DEL PAÍS HABLA INGLÉS

En nuestro país, sólo el 4% de la fuerza laboral habla inglés, teniendo sueldos de un 33% superiores al resto que no domina el idioma. De acuerdo a los Programas de Inglés de eClass, los principales motivos que lleva a las personas a estudiar inglés son: necesidad laboral (29%), crecimiento personal (28%), y mejoramiento del currículum con posibilidades de carrera (28%). Frente a esta realidad, la metodología blended learning, -combinación de clases presenciales con clases online- se presenta como una interesante alternativa para aprender de manera efectiva, sin descuidar las responsabilidades laborales, personales y familiares.
La metodología flexible, que les permite a los alumnos estudiar desde cualquier lugar y a su ritmo, permite a los alumnos compatibilizar su estudio del idioma con el trabajo y la vida personal, lo que logra que más del 92% de los alumnos finalice sus estudios y logre avances significativos. Asimismo, los atributos más valorados a la hora de elegir dónde estudiar un curso de inglés son: flexibilidad en los horarios de estudio, logro de resultados reales, metodología de estudio, prestigio del instituto, sumado a las variables de precios y alternativas de financiamiento. Respecto a las expectativas, la mayoría de los alumnos reconoce querer aumentar el vocabulario y comprensión, junto con mejorar el nivel actual.
Blended learning: Interesante forma de aprender inglés
“Este sistema permite que los alumnos avancen mucho más rápido en su aprendizaje debido a la mayor exposición con el idioma durante sus clases online (en la plataforma que puede trabajarse en cualquier momento y lugar junto al reforzamiento en las clases presenciales). Al mismo tiempo, cuentan con un soporte pedagógico y técnico permanente que los acompaña durante los 5 meses de estudio. Además, los resultados son medibles ya que los exámenes que se rinden son homologa bles con el test Toeic, permitiendo una evaluación en diferentes momentos a lo largo del curso”, comenta María Soledad Gutiérrez, directora ejecutiva de los Programas de Inglés de eClass.
“La demanda por este modelo de estudio es una tendencia instalada a nivel mundial y de gran crecimiento en Chile dada su eficiencia y efectividad. Con clases presenciales y estudio online, el alumno es capaz de aprender y fortalecer todas las competencias del idioma”, agrega Gutiérrez.
Sin duda, dominar el idioma inglés abre puertas. Por ejemplo, un CV de un ingeniero con y sin inglés es un atributo diferenciador de peso, más aún si es certificado con un Toeic – Test of English for International Communication – sobre 700 puntos, marcando diferencias de sueldo de en promedio 33%.

INGLÉS, OBLIGATORIO PARA LOS EMPRENDEDORES

COMO OPORTUNIDAD PARA INCREMENTAR INVERSIONES EXTRANJERAS 

Cuando se tiene intención de hacer negocio a nivel internacional el hablar un segundo idioma. Es una necesidad casi indispensable, y el inglés es una lengua que puede abrirse a las puertas alrededor del mundo 

Hoy en día, Hablar un segundo idioma se ha vuelto un requisito para los emprendedores, los empresarios que dominan el inglés tienen ventajas competitivas como el poder alcanzar un crecimiento internacional, las empresas requieren de profesionales capacitados para presentar, vender y negociar servicios y productos a clientes de todos los mercados del mundo.

Hay empleos que exigen poseer conocimientos de inglés y mucha gente se cierra muchas puertas laborales por este motivo. En el ámbito de los negocios, puede ser más relevante. En este mundo, muchas personas viajan de un lado a otro, y a la hora de comunicarse, el idioma por excelencia para contactar con los demás es el inglés.

Las presentaciones y reuniones de negocios así como las conferencias telefónicas y redacción de e-mails han cobrado cada vez más importancia el día de hoy. Por consiguiente, los colaboradores clave de las empresas están obligados a dominar el idioma de los negocios internacionales en sus diferentes niveles y aplicarlo al giro del negocio.

Si decides que necesitas aprender el inglés para sobresalir en los negocios, antes de elegir el instituto que te apoyará en tu meta toma en cuenta lo siguientes:

- Constancia. Deberás ver al estudio de un idioma como parte de tu trabajo, es decir que deberás comprometerte y dedicarle el tiempo necesario.


- Asesoría. Hay a quien le es difícil aceptar sus errores, ya sea porque siente que tiene mejor nivel del que en realidad maneja o bien porque se siente avergonzado ante las fallas, por ello debes buscar la manera de mantenerte motivado y dejarte guiar.


- Flexibilidad. Si te es complicado asistir a clases busca más opciones donde además de poder brindarte el aprendizaje a distancia tengan un enfoque práctico de manera que todos los conocimientos que vayas adquiriendo te sean útiles.


- Experiencia. Busca una opción que tenga conocimiento del sector en el que estás para que pueda ofrecerte recursos y herramientas, me refiero cursos semiprivados o privados, material especializado y exámenes reconocidos que garanticen que aprenderás lo que necesitas saber.


- Compromiso con los resultados. Tu casa de estudio deberá estar comprometida con tu aprendizaje realizará un diagnóstico de tus necesidades, objetivos y nivel de partida, para ofrecerte las soluciones adecuadas para ti, para después realizar evaluaciones de progreso, además debe preguntarte por tu nivel de satisfacción.


INGLÉS PARA NEGOCIOS LO ASESORA Y PREPARA PARA ENFRENTAR CON ÉXITO LOS RETOS DE LA GLOBALIZACIÓN Y CONVERTIRLO EN UN PROFESIONAL A1 CON EL NIVEL DE INGLÉS QUE EL MERCADO ACTUAL

SALARIO MÁS ALTOS GRACIAS A UN MAYOR NIVEL DE INGLÉS

SALARIO MÁS ALTOS GRACIAS A UN MAYOR NIVEL DE INGLÉS

Salarios más altos gracias a un mayor nivel inglés
La relación entre el nivel de inglés y la Renta Nacional Bruta per cápita es un círculo virtuoso con una mejora de los niveles de inglés impulsando una mejora en salarios, que a su vez le da más dinero a gobiernos e individuos para invertir en la enseñanza de inglés. En el nivel medio de dominio (Resultado EPI de 50-55) el nivel de inglés no tiene una correlación con los salarios, lo que indica que hay otros factores que afectan más a la renta nacional de esos países.

EL INGLÉS ES LA CLAVE PARA ATRAER INVERSIONES EXTRANJERAS

Además del coste y beneficio, el nivel de educación de la población y su nivel de inglés, son los factores más importantes para las empresas británicas y estadounidenses a la hora de considerar el destino de sus inversiones en otros países. Los países en vía de desarrollo preparados para acceder al boom de la globalización reconocen que producir licenciados cualificados capaces de comunicarse en inglés es la forma más fiable de expandir su economía de servicios. Una economía de servicios fuerte es esencial a la hora de crear una clase media, reforzar el poder adquisitivo y hacer crecer la economía nacional. No sorprende que muchos países en vías de desarrollo incorporen el inglés al plan escolar desde primaria o incluso antes, utilizándolo como medio de instrucción para varias materias además de enseñarlo como idioma. Cada vez más, el inglés se incluye igualmente en pruebas nacionales oficiales

APRENDA INGLÉS EN CORTO TIEMPO

¡Secretos para aprender inglés más rápido!

¿Se te traba la lengua cuando intentas hablar en inglés? ¿Quieres saber cómo ganar confianza en tí mismo y hablar con fluidez? Incluso las personas que lo hablan correctamente han empezado desde abajo...¡aprende los secretos de su éxito!.


Juntando las piezas
Para hablar inglés correctamente, hay que tener en cuenta los diferentes aspectos que componen su aprendizaje: saber y elegir el vocabulario adecuado, conocer las estructuras gramaticales de las frases, pronunciar claramente los sonidos y colocar los acentos fonéticos correctamente, sin olvidar el ritmo y la entonación adecuados. Debes trabajar todos estos elementos si quieres mejorar tu inglés oral.


Two-way process
Hablar significa interactuar con otra persona y supone tanto hablar como escuchar. Comprueba de vez en cuando que la otra persona está escuchando con atención utilizando estrategias de conversación como enfatizar algunas palabras, parafrasear o bien expresiones del tipo You know what I mean? o Don't you agree?


It's not just what you say...
La comunicación no verbal es muy importante, incluso para nativos del idioma. Utiliza gestos, lenguaje corporal y expresiones faciales para acompañar tus explicaciones o enfatizar lo que dices, a la vez que estudias lo que la otra persona te dice con su lenguaje corporal.


Sing a song!
La música es un excelente método para mejorar tu inglés oral, practicar el ritmo del lenguaje y aprender expresiones nuevas. Lee las lyrics (letras) de tus canciones favoritas en Internet y luego practica cantando.


Take a chance!
Necesitas tener una actitud positiva para mejorar tu inglés. Aprovecha cada oportunidad para practicarlo; hablando con gente en las fiestas, ayudando a un turista que parece que se haya perdido o simplemente respondiendo a las preguntas que hace el profesor.


Think in English every day
Esta es una buena forma de mejorar tu expresión oral y puedes practicar en cualquier lugar, a cualquier hora. En casa, puedes hablar a solas mientras haces la comida o las tareas de la casa. Cuando vas en el autobús o en el tren, intenta describir mentalmente lo que vas viendo, la gente que te rodea y antes de acostarte, puedes recordar lo que ha pasado durante el día en inglés.


Listen to the sound of your own voice
Aunque a lo mejor no te gusta escuchar tu propia voz, esta es una forma muy eficaz de averiguar qué necesitas mejorar en tu inglés hablado. Grábate mientras hablas y luego escucha la grabación o pide consejo a alguien que sea nativo del idioma.


Keep a talking journal
Graba tu diario en inglés cada noche en lugar de escribir. Así al final del año podrás recordar las cosas importantes que te han sucedido y además comprobar los progresos que has hecho.


Take extra classes
Si sientes que necesitas practicar más y quieres relacionarte con gente que también quiere aprender inglés, ¿por qué no te inscribes a un curso?. Hay muchas escuelas y academias de idiomas e incluso hay cursos on-line. ¿Piensas que aprender a través de Internet es imposible? En Englishtown, las clases de conversación son con profesor; todo lo que necesitas son unos auriculares ¡y podrás hablar con gente de todo el mundo!


Find English-speaking friends
Si quieres realmente aprender a hablar inglés, necesitas estar en contacto con gente que sepa hablarlo. Esto NO quiere decir que tengan que ser personas nativas exclusivamente. El inglés es una lengua hablada por millones de personas en todo el mundo, principalmente como segundo idioma, y aprender a entender los diferentes acentos es también importante.

TESTIMONIO

"Me siento muy complacida y más confiada para mantener una conversación y atender conferencias en idioma inglés y profesionalmente tengo más ventajas en mi entorno laboral. Uno de los principales beneficios del instituto Kennedy es la metodología aplicada y sobre que el grupo de estudiantes son reducidos,de 3 a 5 alumnos , así mismo los docentes son excelentes , los horarios son flexibles ".

                                                                                                                   Elizabeth

TESTIMONIO DE ALUNNO

Fue una gran experiencia y muy satisfecho con todo! La verdad que me tocaron profesores increíbles como miss ILDI, Teacher yukka, Rivadeneyra entre otros  son geniales

 Sinceramente, todo lo que puedo decir  es positivo es excelente en el aspecto didáctico. El método de enseñanza que utilizó me sirvió para pasar de saber lo más elemental del idioma a llegar a comprender, e incluso hablar, con relativa fluidez. Cuando mejor he apreciado sus enseñanzas es a lo largo del tiempo, porque me he dado cuenta que además poseo conocimientos de la gramática inglesa que a lo largo de las clases no me parecían tan útiles como ahora.

                                                                                                                      Emanuel

COMO SE DEBE ENFRENTAR UNA ENTREVISTA DE TRABAJO

La entrevista de trabajo es la herramienta de selección de personal por excelencia, clave del proceso de selección.

El objetivo principal de esta instancia es conocerte y evaluar tus capacidades para el puesto al que optas.

Al momento de enfrentar una entrevista de trabajo debes tener en cuenta que se busca un perfil determinado, no al mejor, sino al más adecuado.

¿Cómo debes enfrentar una entrevista de trabajo?

A la hora de enfrentar una entrevista de trabajo, hay que tener en mente que ese puede ser uno de los momentos más importantes de tu carrera profesional. Es la instancia donde alguien con poder de decisión te evaluará y podrá decidir si eres o no la persona idónea para el cargo.

Es recomendable prepararse para la entrevista y aumentar así tus opciones de causar una buena impresión. De esa forma, es importante pesquisar todo lo que puedas respecto a la empresa, y prepararte para responder a las preguntas más típicas, como por ejemplo ¿Cuáles son tus fortalezas y tus debilidades?

¿Qué cosas es recomendable hacer durante una entrevista?

- Saber escuchar y ser paciente. Dejar que el entrevistador pregunte y responder sólo lo que te han preguntado. El entrevistador es quien debe hacer las preguntas. Limítate a responderlas.

- Siempre responder a las interrogantes “dónde”, “cómo” y “cuándo”.

- Brindar información precisa y atingente a lo que te están preguntando.

- Preguntas que tengas respecto a la empresa, la renta, el cargo, etc. debes realizarlas al final de la entrevista. Es bueno estar preparado con unas 5 ó 6 preguntas, para ocasionalmente hacer 2 de ellas, ya que muchas son respondidas por el entrevistador durante la entrevista.

- Si le piden que describa a usted mismo, de una respuesta corta y resalte aspectos que crees que podrán ser importantes para el perfil del cargo que buscan.

¿Cuáles hay que evitar?

- No hablar con groserías, ni exceso de modismos

- No comer o mascar chicle durante las entrevistas.

- No contestar el celular. Apagarlo antes de la entrevista, si suena, pedir perdón y apagarlo inmediatamente.

- El exceso de confianza con el entrevistador no es bien evaluada.

- Mostrarse muy desinformado o muy poco seguro acerca de sus preferencias e intereses no es bueno.

- No inventar nada, ni siquiera respecto a su hobbie o pasatiempo, pues eso puede decir mucho sobre usted.

¿De qué forma se puede dejar una buena impresión en el entrevistador?

- Ser educado y cordial.

- Responder claramente a lo que le es preguntado.

- No demostrar exceso de confianza en usted mismo.

- Demostrar interés por la empresa y el cargo. Demostrar que conoce la empresa, sus productos y su competencia.

- Pesquisar el rango de suelo que se paga para el cargo al que está postulando, para, en el caso de ser preguntado sobre sus expectativas, poder decir algo como “Yo sé que el rango de mercado está entre “0.0000” y “0.0000”, para ese tipo de cargo. Pero mi mayor interés es sin duda trabajar en la empresa “X”

- Avisar en caso de no poder acudir a la entrevista.

¿Qué se recomienda en cuanto a presentación personal?

- Mantener un postura erguida, pero no rígida. No apoyar los codos sobre la mesa, no echarse en la silla.

- No ponerse en un nivel superior ni inferior a la persona que le está entrevistando.

- No descuidar detalles de higiene.

¿Cómo hay que ir vestido?

- Vestirse formalmente, pero no como para una fiesta. Con colores sobrios.

- No usar mucho maquillaje.

- Si es una entrevista para un cargo en un banco por ejemplo, vestir traje. Si es para un cargo mas informal, puede ser pantalón y camisa.

¿Cómo saludar y cómo despedirse?

- Saludar formalmente.

- Estrechar la mano.

- Se puede tratar de “tú” al entrevistador dependiendo de la edad de éste y de la situación.

APRENDER INGLES ES UN DESEO OMNIPRESENTE

Aprender inglés es un deseo omnipresente. Bien sea para trabajar, para viajar, para leer o para entender películas o canciones, o simplemente porque es obligatorio, todo el mundo quiere aprender inglés. Unos lo hacen alegremente, para otros es una pesada cruz, pero lo cierto es que en septiembre y enero las academias de idiomas se ven asaltadas por una multitud de estudiantes apresurados por empezar a estudiar inglés. Como profesora me emociona ver tanta ilusión al empezar el curso académico, pero lo que me preocupa es que, con el paso del tiempo, las ganas de estudiar decaen y el aula se va vaciando.

Es importante planificar el estudio del inglés con la perspectiva suficiente y, sobretodo, tomar consciencia de lo que supone aprender un idioma extranjero. En primer lugar, tenemos que preguntarnos si podremos mantener la misma disponibilidad para el estudio a lo largo de todo el curso. Amenudo los estudiantes tienen prisa por “resolver” el tema del inglés y se matriculan en cursos intensivos con una gran carga lectiva. Desde un punto de vista académico eso está bien, porque obliga al estudiante a trabajar todos los días, pero puede ser que, a medio curso, salga algún imprevisto en el trabajo; entonces empezamos a no poder estudiar, ni a hacer los deberes, y el curso se nos hace una montaña cada vez más grande hasta que lo abandonamos. Salvo saber con certeza que nos podremos dedicar plenamente al estudio, es mejor ser cautos y escoger un curso extensivo, que nos deje un margen de tiempo para otras cosas. Si optáis por un curso intensivo, recordad también que un curso de un mes seguido por seis meses sin hacer nada equivale a nada. La constancia es crucial cuando se aprende un idioma y los “descansos” muy largos borran hasta los esfuerzos más intensos.

La previsión en la planificación del estudio del inglés implica también reservar un horario fijo para hacer los deberes y repasar los temas tratados, no únicamente para asistir a clase. Ir a clase es muy importante pero nadie aprende si concentra todo su esfuerzo únicamente en la asistencia a clase. Hacer los deberes y repasar es fundamental, por eso debéis reservar unas horas en vuestra agenda para ello. Aunque a los profesores nos gustaría, no se trata de pasar todo el día estudiando inglés. Con un poco de repaso antes de las clases y una o dos horas los fines de semana es suficiente. Cuanto más estudiéis antes de la clase, más aprovecharéis las clases y os será también más fácil repasar en casa. Pero tenéis que poner ese tiempo en vuestra agenda, como si se tratara de una visita al médico o de una reunión de trabajo. Intentad también transformar otras actividades en prácticas de inglés, como por ejemplo viendo  las películas en versión original subtitulada en televisión, y así estaréis practicando inglés sin necesidad de sentaros en vuestro escritorio.

Aprender un idioma extranjero es una carrera de larga distancia, una verdadera maratón. Por eso, aprender inglés en 4o lecciones o, peor, en un mes, es imposible, no existen los métodos milagrosos, simplemente porque se necesita tiempo para asimilar el léxico y las estructuras gramaticales y desarrollar los “reflejos” necesarios para activarlos simultáneamente. En algunas personas estos reflejos se desarrollan más fácilmente, otras necesitan más tiempo. Por eso, el hecho de acabar un curso no siempre equivale a alcanzar el nivel de conocimiento del idioma requerido en ese curso. Aunque todos los alumnos tengan el mismo punto de partida y los mismos recursos de estudio, cada uno necesitará su propio tiempo, unos más que otros, para asimilar los conocimientos. Lo más importante es encontrar el propio ritmo, tener paciencia y, una vez más, ser constante.

La edad es otro parámetro que se debe tener en cuenta. Pero no de la manera en la que normalmente se hace, es decir como un obstáculo insuperable. Los estudios en adquisición de idiomas han demostrado que los adultos también pueden aprender idiomas y, si lo hacen más despacio que los niños, no es necesariamente porque sus sinapsis sean más lentas. El problema de los adultos es la falta de tiempo y el hecho de tener la cabeza en varios sitios a la vez, lo que les impide concentrarse plenamente en el estudio. Por el contrario, una cierta edad nos da la ventaja de que, a diferencia de lo que ocurre con los niños, la persona ya sabe estudiar y puede movilizar toda una serie de conocimientos para apoyarse en el proceso de aprendizaje. Así que sí, se puede aprender inglés pasada cierta edad, y se puede aprender bien con voluntad y método. El único aspecto que es difícil de dominar a la perfección es la pronunciación, es decir ese acento auténtico, que es mucho más difícil de conseguir después de la pre-adolescencia.

Para terminar, recordad también que lo que más cuenta es disfrutar aprendiendo porque, cuando no se disfruta, se aprende poco. Y disfrutamos cuando asociamos el idioma con experiencias positivas, con situaciones en las que hemos podido entender lo que se decía y han valorado nuestra capacidad de comunicación en el idioma. Siempre recomiendo a mis estudiantes vivir el idioma más allá del aula. Si os gusta y podéis viajar, id a países donde hablen inglés para contextualizar lo que estáis aprendiendo y descubrir a los nativos de ese idioma, con sus costumbres y con su cotidianidad. Se estudia mucho mejor recordando las calles llenas de gente de Londres o ese “inn” perdido en Escocia en el que nos pudimos comunicar con el señor sentado en la barra del bar. Si no podéis ir tan lejos, coged un libro en inglés adaptado a vuestro nivel o mirad alguna película en versión original con subtítulos y comprobad lo que podéis entender.  Así iréis descubriendo que todos vuestros esfuerzos merecen la pena.

5 CONSEJOS PARA OBTENER MAS VENTAJAS DE SU TARJETA DE CREDITO

1. Pague a tiempo.

 Pagar su cuenta de tarjeta de crédito a tiempo lo ayuda a evitar cargos adicionales por retraso en el pago y evitará que se añada a su cuenta una tasa de interés elevada como penalidad, además de  ayudarlo a mantener un registro de buen crédito.

Un buen historial de crédito representa un puntaje elevado en su crédito, que lo ayudará a calificar para obtener bajas tasas de interés. Conozca la fecha en que se vence su pago. Si la fecha de pago no es conveniente para usted, por  ejemplo, si su pago vence el día 10 y a usted le pagan el día 15 comuníquese con su compañía de tarjetas de crédito para ver si existe la posibilidad de cambiar su ciclo de pago que más se ajuste a su flujo de efectivo. 

2. Manténgase por debajo de su límite de crédito.

 Si usted sobrepasa el límite de crédito en su tarjeta, la compañía de crédito puede cargarle un costo extra y aumentar la tasa de interés a un nivel de penalidad mucho más alto. Para evitar que esto ocurra, mantenga un registro de sus gastos o averigüe su saldo en el internet. Adicionalmente, esté atento a que algunos comerciantes (por ejemplo, hoteles y compañías de alquiler de vehículos) cargan a su tarjeta un valor “de  reserva” basados en el cálculo aproximado que éstas realizan sobre la cantidad que usted va a gastar. Esto puede reducir su disponibilidad de crédito hasta que el pago final sea procesado. Ver “Bloqueo de su Tarjeta de Crédito y Débito” (www.ftc.gov/bcp/edu/pubs/consumer/credit/cre11.shtm) (en Inglés).

3. Evite costos innecesarios.

 Las compañías de crédito no solamente aplican cargos  por retrasos en los pagos y por sobrepasar el límite de  crédito, sino también por adelanto de efectivo, transferencia de saldos, y por devolución de pago por falta  de fondos. Algunas compañías aplican cargos extras cuando usted realiza sus pagos por teléfono.

Ponga atención a todas esas transacciones que crean esos cargos extras. Si usted necesita un adelanto de efectivo, retire los fondos suficientes para que no tenga que pedir un segundo adelanto posteriormente e incurrir en un segundo cargo extra al final del mes. Lea el contrato de su tarjeta de crédito para informarse un poco más sobre los cargos extras o tarifas que la compañía de crédito carga en su tarjeta. Para más información puede ver la sección “¿Cuáles son los cargos adicionales?” (www.federalreserve.gov/pubs/shop/default.htm#fees2) (en Inglés).

4. Pague más que el cargo mínimo requerido.

 Si usted no puede pagar su saldo total, cada mes, trate de pagar lo más que pueda. Con el tiempo, usted pagará menos cargos por concepto de intereses—dinero que podrá utilizar en otras cosas y a la vez, le permitirá pagar su saldo en menos tiempo. Vea la Calculadora de Pagos de Tarjetas de Crédito en la página de la Reserva Federal, para determinar varias posibilidades para programar el pago puntual de su saldo (www.federalreserve.gov/creditcardcalculator/default_sp.aspx).

5. Esté pendiente de cualquier cambio en las  condiciones de su cuenta.

 Las compañías de tarjetas de crédito pueden cambiar los términos y condiciones de su cuenta. Ellos le enviarán avisos, con anticipación, sobre los cambios en los  cargos, tasas de interés, facturación, y otros aspectos.

Al leer estos avisos de “cambio en los términos” usted puede decidir si desea cambiar la manera en que utiliza su tarjeta. Por ejemplo, si los costos por adelanto de efectivo se incrementan, usted puede decidir utilizar una tarjeta diferente para adelantos de efectivo. Si usted tiene una tarjeta con una tasa de interés variable, o una tarjeta con una tasa de introducción que está por finalizar, sea cauteloso, ya que las compañías de crédito no están obligadas a enviar avisos sobre el incremento en su tasa de interés. Las tasas de interés son incluidas en su estado de cuenta mensual. Lea con cuidado su estado de cuenta y tome nota de cualquier cambio en la misma.